儒家言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”修身，是做人的根；修身，是家教的魂。可现在呢？很多年轻父母把“快乐教育”理解成不能批评；把“个性发展”理解成想干什么就干什么；把“超前消费”当成有面子；把“唯利是图”当成现实成熟。结果呢？一句重话就崩溃，稍有不顺就抑郁，甚至走上极端。这样的教育方向，能不让人担忧吗？

家教的根本任务，是立德树人；立德树人的关键，是教子修身。修身，就是修身养性、修养身心，表现为择善而从、博学于文、约之以礼。落实到家庭教育，就是父母引导孩子在生活中学会做人、学会自律、学会担当。

三国时期的诸葛亮，不仅会打仗、会治国，更会教育孩子。他在生命的最后时刻，给八岁的儿子诸葛瞻写了《诫子书》，全文仅86个字，却影响了一千八百多年。其中最核心的两句就是：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮自己怎么做？位极人臣，却一生清廉。他让侄子诸葛乔和普通士兵一起背军粮，不搞特殊；他让儿子诸葛瞻从小懂得自律、担当、守底线。后来曹魏大军压境，诸葛瞻拒不投降，战死沙场；孙子诸葛尚也一同殉国。这就是修身家教的力量。

春秋时期有个大夫叫蘧伯玉，二十岁开始反省自己的错误；到了五十岁，还能清楚说出自己四十九年里的过失。他的使者说：“我们家先生天天都在想办法减少自己的错误，但总觉得还不够。”孔子听后说：“这才是真正的君子啊！”

回到现实。其实我自己就是修身家教的受益者，有一件事至今令我记忆犹新。小时候有一次，我和弟弟出去打猪草，趁社员中午回家吃饭的间隙，我们在公家的地里捡了两个红薯，偷偷装到猪草篓子里带回家。结果被母亲发现了。母亲没有打我们，但非常严肃地说：“占人便宜要不得，公家的东西更不能拿！”硬是让我把红薯送回去，还让我当面承认错误。她对我说：“做人要干干净净，心里才踏实。”就是这两个红薯，让我明白了什么叫做人的底线和原则。

后来我有了自己的孩子，也继续把这些优良家风传承下去，教他们明事理、懂感恩、敢担当。现在我的孩子不管是工作还是生活，都深受身边人认可。因此，我想说的是，修身养德是一个家庭最宝贵的精神财富。

最后，我想给所有父母提三点建议：第一，父母要先修身，做好孩子的榜样。你想让孩子诚实，自己就别撒谎；你想让孩子自律，自己就别拖延；你想让孩子有担当，自己遇到问题就别先甩锅。父母的言行，就是孩子最生动的修身教材。第二，修身要在小事里教，要长期陪伴、耐心引导。修身不是挂在墙上的标语，它藏在：偷拿橡皮要道歉；打碎东西要承担；遇到挫折不逃避的日常琐碎里。父母要循循善诱，不厌其烦，把孩子往正道上带。第三，坚持两个原则：自省与知行合一。像蘧伯玉那样，引导孩子每天问自己：“我今天哪里做得不够好？”像诸葛亮那样，把修身的道理落实到行动中，说到做到，言行一致。

对孩子的成长来说，分数能决定孩子一时的成绩，但修养能决定孩子一生的高度；能力能让孩子走得快，但德行能让孩子走得远。一句心里话：家教贵在教修身，教子修身，就是给孩子修一生的底气。（远大军休所）◎孙　魁