前几天，蓝天嘉园服务管理中心组织军休干部开展了一次以家风为主题的教育活动。这件事对我触动很大，引起了我对这个问题的深入思考。

家风，又称门风，即由一个家庭或家族所奉行的道德规范、所崇尚的风骨气节、所遵循的行为准则、所追求的价值标准、所沿袭的生活方式以及家庭中所特有的文化氛围、生活习惯、言行规矩和禁忌等共同构成的一种相对稳定并世代承袭的文化风尚。不难发现，家风包含有两项非常重要的内容：一是传统，二是传承。

我国南北朝时颜之推的《颜氏家训》，是中国历史上第一部家风著作，对后世影响深远。宋代之后，司马光撰写的《家范》，系统地阐述了家庭伦理关系和治家原则，成为家教范本。随后，陆游的《放翁家训》、朱用纯的《朱子家训》、晚清名臣曾国藩的家书，及至 20世纪新文化运动的梁启超、傅雷等知名学者的家书，都是世人称道的治家典范。在中国革命战争年代，毛泽东等无数共产党人更是舍小家为大家，英勇奋斗，孕育出新一代革命家风。

其实，好的家风离不开淳朴的民风。我出生在华北平原一个偏僻的农村，虽然经济落后但民风淳朴，邻里之间都相处得很好。记得 1964年我考上南开大学时，由于是当地祖祖辈辈第一个大学生，全村人都为我高兴，每天都有人来家里看我，并送白面大饼让我路上吃。每次遇到有人送东西，我母亲都让我记下他们的名字，然后，再让我亲自登门把这些东西送还给人家。我母亲说：“邻里送东西是看得起咱们，咱们要感谢人家，但不能要人家的东西，什么时候都要靠自己，不能靠别人。”母亲的话，我记了一辈子，对我的人生影响很大。

我孙女在 5岁的时候失去了父亲，别的小朋友都有父爱，唯独她没有。家里人怕她有自卑感，就把所有的爱都倾注在她的身上，其目的就是从小培养孩子的独立人格，让孩子从小就有自尊心和自信心。我们把“爱”送给孩子，同时也教育孩子把“爱”送给别人。比如：买了新玩具，要和别的小朋友一起玩；有了好吃的，要跟别的小朋友分享；特别是教育孩子要尊重老人，孝敬老人，帮助老人。如今，我孙女已经是河北大学一年级的本科生了，她入学后的第一件事就是报名参加了“大学生志愿者服务队”，她要用自己的微薄之力为大家服务。

社会学家告诉我们，家庭是社会的基本细胞，是社会中最小的组织形式。如果每一个家庭都充满爱，那么整个社会就会充满爱。家庭对一个人的成长影响巨大，家庭的教育方式和家人之间的关系都会对孩子的行为、思想和人格产生影响。在家庭这个小天地里，孩子可以学到很多知识，学到基本的为人处世之道，这些都是社会所需要的。

反过来，社会也会对家庭产生深远的影响。家庭成员在社会中生活，方方面面都会受到社会的影响。社会文化习惯、社会经济压力、社会人际关系等因素，都会对家庭产生影响。

在现实生活中，要想维护好家庭与社会的关系，就需要树立正确的家庭观念和社会观念，增强社会责任感和家庭责任感，既要重视家庭的建设和稳定，也要增强对社会的责任感和参与感，只有这样才能建设幸福美满的家庭和稳定和谐的社会。

（蓝天嘉园服务管理中心）◎王俊生